PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPELLING MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tantangan yang dihadapi siswa dalam meningkatkan kemampuan spelling bahasa Inggris dan bagaimana pemanfaatan teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI) dapat mendukung proses pembelajaran mereka. Data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka dan wawancara dengan 30 mahasiswa dari salah satu universitas swasta di Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam mengeja kata bahasa Inggris, yang disebabkan oleh ketidakpastian aturan pengejaan dan pengaruh bahasa ibu. Selain itu, kecemasan berbahasa dan kurangnya kepercayaan diri di depan kelas menjadi hambatan utama dalam peningkatan kemampuan spelling. Sebagian besar siswa juga merasa bahwa penggunaan teknologi berbasis AI, seperti aplikasi pembelajaran bahasa Inggris, dapat membantu mereka berlatih spelling secara mandiri dengan umpan balik yang lebih cepat dan terstruktur. Penelitian ini menyarankan penggunaan teknologi sebagai pendukung yang efektif untuk mempercepat proses belajar dan meningkatkan kemampuan spelling siswa secara lebih efisien