HUBUNGAN ANTARA ADIKSI TIKTOK DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA GEN Z
DOI:
https://doi.org/10.64998/jcs.v1i2.12Keywords:
Adiksi, Tiktok, prokratinasi, mahasiswa, Gen ZAbstract
Tingkat prokrastinasi semakin meningkat, khususnya pada generasi Z. Dengan adanya konten media sosial seperti Tiktok yang menawarkan berbagai konten membuat gen z menjadi suka menunda-nunda pekerjaan. Prokrastinasi ini tidak hanya berdampak pada performa akademik saja melainkan psikologis dan juga sosial individu. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi hubungan antara adiksi Tiktok dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa gen z. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian cross sectional. Analisis data menggunakan korelasi Pearson’s. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu berjumlah 107 orang dengan responden yang terdiri dari 27 laki-laki dan 80 perempuan. Teknik sampling yang digunakan berupa non probability sampling. Berdasarkan hasil uji correlation pearson’s diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.449 dan nilai signifikansi (p-value) sebesar < 0.001. Nilai p < 0.05 menunjukkan bahwa hubungan antara variabel Tiktok Addiction dan Prokrastinasi Akademik adalah signifikan secara statistik. Artinya, terdapat hubungan nyata antara kedua variabel
References
Adelantado-Renau, M, et.al. (2019). Association Between Screen Media Use and Academic Performance Among Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA Pediatrics
Allis Nurdini. (2006). “Cross-Sectional vs Longitudinal”: Pilihan Rancangan Waktu Dalam Penelitian Perumahan Permukiman. Dimensi (Jurnal Teknik Arsitektur), 34(1), 52–58. http://puslit2.petra.ac.id/ejournal/index.php/ars/article/view/16457
Anisa, A., & Ernawati, E. (2018). Pengaruh Prokrastinasi Akademik Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Sma Negeri Di Kota Makassar. Jurnal Biotek, 6(2), 88. https://doi.org/10.24252/jb.v6i2.6256
Junia, A. V., Sofah, R., & Putri, R. M. (2019). Tingkat Prokrastinasi Akademik Berdasarkan Intensitas Penggunaan Media Sosial Di Smp Negeri 18 Palembang. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 21–29. https://doi.org/10.36706/jkk.v6i1.8499
Justiadila, S. R., Asrori, M., & Wicaksono, L. (2024). Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi TikTok terhadap Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sungai Raya. Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(4)
Malimbe, A., Waani, F., & Suwu, E. A. A. (2021). Dampak Penggunaan Aplikasi Online Tiktok (Douyin) Terhadap Minat Belajar di Kalangan Mahasiswa Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik. Ilmiah Society, 1(1), 1–10.
Mccloskey, J., & Scielzo, S. A. (2015). Finally!: The Development and Validation of the Academic Procrastination Scale. Research Gate, January(March), 1–43. https://www.researchgate.net/publication/273259879
Mona, L. S., & Irman, I. (2024). Efek Kecanduan Media Tik Tok Terhadap Perilaku Sosial Remaja. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 127. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v10i1.13086
Nabila, R. (2023). Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Prokrastinasi Akademik: Studi pada Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 10. https://doi.org/10.47134/jtp.v1i2.169
Puspitasari, W., & Fikry, Z. (2023). Kontribusi Kontrol Diri terhadap Kecanduan Media Sosial Tiktok pada Remaja di Kabupaten Bekasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 13958–13964. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8611
Ramadhani, A. (2016). Hubungan Konformitas dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Tidak Bekerja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(3), 383–390. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v4i3.4098
Rasmitasari, D. M., Rahman, A., & Nurhadi, N. (2022). Pengaruh Intensitas Mengakses TikTok terhadap Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa SMA N 3 Sragen. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4), 1055–1060
Rohmatun, R. (2021). Prokrastinasi akademik dan faktor yang mempengaruhinya. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 3(November), 94–109. http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/psisula/article/download/18794/6229
Taqiyah, I., Yusril, M., & Syahputra, I. (2025). Adaptasi Alat Ukur MAPS-15 ( Multidimensional Academic Procrastination Scale ) pada Mahasiswa : Versi Bahasa Indonesia. 3(01), 67–75.
Yoseva, R., & Setiyani Subardjo, R. Y. (2025). Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial TikTok dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 5(2), 862
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Najwa Safira Najwa Safira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
